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教学相长

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每个人都是被上帝咬过的苹果,我是幸运的一只。我的生命岁月在陪伴儿童的成长中延续,这对于不谙世事的我来说是最好的安排!本博所有文章均属原创,颍上实验小学马娟。

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课件是教学的拐杖  

2014-11-13 20:11:51|  分类: 教学感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天,我本来是准备好用课件上课的,可电脑又出了故障,我直接用手写词语及简单的学习提示,辅之以口述顺利引领学生学完了这一课。我很好地做到了关注学生的思考状态及思考成果,及时地引导,拓展,梳理,总结,很成功地在一堂课的时间里有条不紊地完成了一个新课的学习。唯一感觉不足的是,学生的读不行,课前几乎没有进行预习,所以,我课下布置学生再把课文读三遍。
        纵观这个没有用课件进行的课堂,我引导学生进行了如下学习活动:不同形式地读课文:自由读,浏览,默读,品读,感情读,角色读。在阅读中思考并圈点勾画,关注课文的描写,关注到句子中词语表达的效果。在阅读中认识母亲、感受慈母似海的深情。关注课文的写法特点:生动、传神的细节描写和对母亲深深地感激、热爱。由文中的母亲想到自己的母亲激发学生感恩的情怀,并在日记本上写一写自己的母亲。
        课件是辅助的东西,它是教学的拐杖,没了它,也要能继续走。
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